Wyniki testów sprawnościowych uczniów klas IV–VIII szkoły podstawowej oraz szkół ponadpodstawowych trzeba wprowadzać do systemu „Sportowe Talenty”. W klasach I–III testy dokumentuje się w dokumentacji wewnętrznej szkoły lub nauczyciela, bez raportowania wyników do centralnej ewidencji. Wynik testu nie może wpływać na ocenę z wychowania fizycznego.
Kto korzysta z systemu „Sportowe Talenty”?
System teleinformatyczny „Sportowe Talenty”, prowadzony przez Ministerstwo Sportu i Turystyki, obejmuje uczniów klas IV–VIII szkół podstawowych oraz uczniów szkół ponadpodstawowych. Do ewidencji trafiają wyniki prób sprawnościowych, data ich przeprowadzenia, a także wskazane dane ucznia, między innymi wiek i masa ciała.
W klasach I–III nauczyciel przeprowadza testy zgodnie z wymaganiami dotyczącymi edukacji fizycznej, ale nie wpisuje wyników do systemu centralnego. Powinien zachować je w dokumentacji wewnętrznej, w formie przyjętej w szkole lub wybranej przez siebie.
Testy służą diagnozie i monitorowaniu sprawności. Nie są sprawdzianem ocenianym i nie mogą decydować o ocenie z wychowania fizycznego.
Obowiązki dokumentacyjne według etapu edukacyjnego
| Grupa wiekowa | Obowiązek wpisu do systemu | Forma dokumentacji |
|---|---|---|
| Klasy I–III szkoły podstawowej | Brak obowiązku wprowadzania wyników do „Sportowych Talentów” | Dokumentacja wewnętrzna nauczyciela lub szkoły |
| Klasy IV–VIII szkoły podstawowej | Wyniki należy wprowadzić do systemu „Sportowe Talenty” | Wpis w systemie centralnym oraz dokumentacja prowadzona zgodnie z zasadami szkoły |
| Szkoły ponadpodstawowe | Wyniki należy wprowadzić do systemu „Sportowe Talenty” | Wpis w systemie centralnym oraz dokumentacja szkolna |
Jak dokumentować testy w klasach I–III?
Brak obowiązku raportowania do „Sportowych Talentów” nie oznacza, że wyników nie trzeba w ogóle zapisywać. Dokumentacja wewnętrzna pomaga wykazać, że test został przeprowadzony, ułatwia obserwowanie zmian sprawności i pozwala planować zajęcia z uwzględnieniem możliwości uczniów.
Przepisy i wytyczne nie narzucają jednej formy takiego zapisu. Nauczyciel może wykorzystać na przykład arkusz wyników, dokumentację w dzienniku, kartę ucznia albo wydzieloną teczkę klasową. Warto jednak ustalić w szkole jednolity sposób przechowywania danych, aby dokumenty były czytelne i dostępne także w razie zmiany nauczyciela.
Wewnętrzny zapis powinien być rzetelny. Należy stosować tę samą jednostkę pomiaru i opisywać wynik zgodnie z przebiegiem próby. Dokumentacja nie powinna służyć tworzeniu rankingu dzieci ani wystawianiu ocen za poziom sprawności.
Protokół lub arkusz wewnętrzny powinien zawierać co najmniej:
- Datę przeprowadzenia testu – najlepiej z oznaczeniem klasy lub grupy.
- Dane ucznia – w zakresie potrzebnym do identyfikacji dokumentu.
- Nazwę wykonanej próby – na przykład skok w dal z miejsca albo bieg wahadłowy 10 × 5 m.
- Uzyskany wynik – zapisany wraz z właściwą jednostką lub czasem trwania próby.
- Uwagi nauczyciela – dotyczące nieukończenia próby, szczególnych warunków albo potrzeby powtórzenia pomiaru.
Dokumentację należy przechowywać zgodnie z zasadami obowiązującymi w szkole oraz z uwzględnieniem ochrony danych uczniów. Jeżeli szkoła wprowadzi własny arkusz lub wzór protokołu, nauczyciel powinien stosować właśnie ten wzór.
Jakie próby obejmują testy sprawnościowe?
Zakres testów obejmuje cztery podstawowe próby sprawnościowe:
- Bieg wahadłowy 10 × 5 m.
- 20-metrowy wytrzymałościowy bieg wahadłowy wykonywany według testu Eurofit.
- Podpór leżąc przodem na przedramionach, czyli deska.
- Skok w dal z miejsca.
W przypadku uczniów objętych wyłączeniami określonymi w przepisach testów nie przeprowadza się. Dotyczy to między innymi uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi w zakresie wskazanym w obowiązujących regulacjach.
Dla nauczyciela najważniejsze jest rozróżnienie etapu edukacyjnego. Klasy I–III wymagają przeprowadzenia i wewnętrznego udokumentowania testów, natomiast klasy IV–VIII i szkoły ponadpodstawowe wymagają także wpisu do systemu „Sportowe Talenty”.
